SECUENCIA DE ACTIVIDADES Libro - Los piojos también van a la peluquería 2: Operación rescate
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
TÍTULO DEL LIBRO: Los
piojos también van a la peluquería 2. Operación rescate
GRADO:
Segundo Grado
· Los chicos y las
chicas se sentarán en el piso cada uno/a con su
ejemplar. Se observará y se trabajará con la
tapa del libro. Se
realizarán las siguientes preguntas, para
trabajar desde la oralidad:
ü
¿Qué
observan?
ü
¿Alguien
pudo leer el título del libro?
ü
¿Alguien
pudo leer el nombre del autor?
ü
¿Qué
dibujos aparecen?
ü
¿Quién
será ese personaje? ¿Qué tiene en la cabeza? ¿Son
todos iguales? ¿Por qué
están enfrentados?
ü
¿Qué se
imaginan que ocurre en esta historia?
·
Se
observará y se trabajará con la contratapa del libro.
ü
¿Qué
observan?
ü
¿Qué
dibujos aparecen?
·
El
docente leerá el texto que aparece en la contratapa del libro.
ACTIVIDAD 3:
·
Los
chicos y las chicas completarán la ficha del libro:
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TÍTULO |
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AUTOR |
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EDITORIAL |
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ACTIVIDAD 4:
·
Lectura
de la biografía del autor.
ACTIVIDAD 5:
·
Lectura
del cuento.
ACTIVIDAD 6:
·
Para
trabajar desde la oralidad, luego de la lectura:
ü
¿Por
qué se quedaron afuera de las cápsulas los piojos de los números cuando
apareció el vinagre de manzana?
ü
¿Por
qué hicieron eso los piojos de las letras?
ü
¿Qué te
pareció lo que hicieron los piojos de las letras? ¿Por qué?
ü
¿Se
pudiera haber solucionado de otra manera? ¿Cuál?
ACTIVIDAD 7:
·
Elegí un piojo o pioja del cuento, dibujalo y
completá su ficha.
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NOMBRE: |
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PELO: |
ACTIVIDAD 8:
· Leé la descripción de cada cabello realizada por los piojos y escribí de qué personaje es.
El
cabello era lacio y rubio, y brillaba tanto que la sensación era como estar
dentro del sol. Cada mechón era tan suave que a veces teníamos la impresión de
estar flotando. Lo más curioso era que no había tantas capas de pelo como en
otras cabezas. _________________________
La
cabeza de una señora cuyo cabello era blanco plateado, suave como una nube. Lo
llevaba cortito, apenas por encima de los hombros, y olía ligeramente a flores.
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Contábamos
con espacio de sobra, porque el chico tenía mucho pelo. _________________________
El
cabello era oscuro, morocho. Aunque no era muy grueso, tenía una cantidad
media. _________________________
ACTIVIDAD 9:
·
Escribí
las instrucciones para crear una cápsula protectora antivinagre y dibujala.
Acá te dejo algunos materiales y herramientas que tienen
que estar.
plástico – aceite –
esnórqueles – máquina de corte
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ACTIVIDAD 10:
·
Escribí
una lista con los juegos que jugaron los piojos de los números contra los
piojos de las letras.
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·
¿Se te
ocurre otro juego que puedan jugar? Explicalo y escribí su nombre.
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ACTIVIDAD 11:
·
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